اقدام پژوهی چگونه توانستم با تقویت حافظه دیداری مشکل املایی ابوالفضل را تا حد زیادی کاهش دهم؟

حافظه یکی از مباحث مهم و ارزشمند در فرآیند یادگیری است و یکی از بنیانهای یادگیری، تفکر، خلاقیت، برنامه ریزی و رفتار روزمره ما را تشکیل می دهد. اینکه می توانیم، بخوانیم، بنویسیم، حساب کنیم و حتی صحبت کنیم، چهره دوستان را از یکدیگر بازشناسی کنیم و حتی راه خانه خود را پیدا کنیم، همه نشانه هایی از اهمیت و نقش حافظه است. ظرفیت و توانایی حافظه در افراد مختلف متفاوت است. به طور مثال، اگر در شروع کلاس از دانش آموزان بخواهیم هم کلاسی های خودشان را معرفی کنند، همه افراد کلاس به یک میزان نام افراد کلاس را به خاطر نخواهند سپرد. این تفاوت ها ناشی از توانایی افراد در زمینه حافظه است. حافظه ی دیداری توانایی یادآوری مطالب و چیزهایی که شخص مثلا دیده است. علیرغم این که هیچ مشکلی از نظر بینایی ندارد، ولی دیر یادآوری و بازشناسی حروف الفبایی نوشته شده، اعداد، کپی کردن، اشکال محاسبه و مسائل ریاضی و ... دچار مشکل می شوند. اصولا کودکانی که در حافظه دیداری دارای مشکل هستند نمی توانند کلماتی را که دارای صدای یکسان و شکل متفاوت هستند به طور صحیح بنویسند.

کلیدواژه ها:

حافظه ، اختلال یادگیری ، حافظه دیداری ، حافظه شنیداری