اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان مشارکت دانش آموزان یک کلاس با سطح پایین تعامل در فعالیت های کلاسی را افزایش دهم؟

هدف از این پژوهش افزایش میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاسی یکی از کلاسهای پایه دوازدهم با سطح پایین تعامل بود. مشاهده مستقیم مصاحبه با دبیران و بررسی پیشینه نظری و تجربی نشان دهنده پایین بودن انگیزه و تعامل در این کلاس بود. برای بهبود وضعیت دو راهکار تدریس معکوس» و «روش تدریس مشارکتی انتخاب و اجرا شد. در تدریس معکوس، دانش آموزان مطالب آموزشی را در منزل مشاهده کرده و در کلاس به تمرین و تحلیل پرداختند. در روش تدریس مشارکتی نیز یادگیرندگان به صورت گروهی به حل تمرینها پرداخته و نتایج را به کلاس ارائه کردند. یافته ها نشان داد که اجرای این دو روش منجر به افزایش معنادار مشارکت ،توجه و دقت دانش آموزان در کلاس شد همچنین تغییر نگرش مثبت نسبت به درس ادبیات و افزایش تعامل اجتماعی میان دانش آموزان مشاهده گردید. در پایان، به پیشنهادهایی در زمینه توسعه روشهای نوین تدریس و در نظر گرفتن محدودیتهایی نظیر زمان و امکانات پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، تدریس معکوس ، مشارکت ، کلاسی ، یادگیری فعال ، مشارکت گروهی