تاثیر آموزش مهارتهای تنظیم هیجانی مبتنی بر بازیهای دیجیتال بر فرسودگی شغلی معلمان

فرسودگی شغلی معلمان به عنوان یک پدیده روانشناختی ناشی از فشارهای مداوم، شغلی منجر به خستگی عاطفی، مسخ شخصیت و کاهش حس موفقیت شخصی می شود. این مشکل می تواند عملکرد حرفه ای و سلامت روان معلمان را به شدت تحت تاثیر قرار دهد. آموزش مهارتهای تنظیم هیجانی مبتنی بر بازیهای دیجیتال می تواند با تقویت استراتژیهای مقابله ای فرسودگی شغلی را کاهش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای تنظیم هیجانی مبتنی بر بازیهای دیجیتال در فرسودگی شغلی معلمان است.

کلیدواژه ها:

مهارتهای تنظیم هیجانی مبتنی بر بازیهای دیجیتال ، فرسودگی شغلی ، معلمان