روایت پژوهی روایتهایی درباره فرهنگ مدرسه و نقش آن در شکل گیری رفتارها و مهارتهای ارتباطی

روایت پژوهی روایتهایی درباره فرهنگ مدرسه و نقش آن در شکل گیری رفتارها و مهارتهای ارتباطی. این پژوهش با هدف بررسی نقش فرهنگ مدرسه در شکل گیری رفتارها و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان با استفاده از روش روایت پژوهی انجام شد. دادهها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان معلمان و والدین جمع آوری و به صورت کیفی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که فرهنگ مدرسه به عنوان محیطی روانی اجتماعی با ایجاد فضای امن، حمایتگر و تعامل محور، نقش موثری در پرورش مهارتهای ارتباطی و رفتارهای اجتماعی دارد. روابط مثبت و احترام متقابل میان اعضای مدرسه، فعالیتهای گروهی، و نقش کلیدی معلمان در آموزش مهارتهای ارتباطی از مهمترین عوامل شناسایی شده بودند. در مقابل موانعی مانند قلدری، رقابت ناسالم و چالشهای ناشی از تنوع فرهنگی تاثیرات منفی بر این فرایند دارند. همچنین فناوریهای نوین به عنوان عامل دوگانه در بهبود یا کاهش کیفیت ارتباطات مطرح شدند. این پژوهش تاکید میکند که ارتقای فرهنگ مدرسه با تاکید بر آموزش مهارتهای ارتباطی، مدیریت تعارض و استفاده بهینه از فناوری میتواند به بهبود رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان کمک کند. یافتهها میتواند راهنمایی برای برنامه ریزان آموزشی و مدیران مدارس در جهت توسعه محیطهای یادگیری موثر باشد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، رفتارها ، مهارتهای ارتباطی