تحلیل سیاستهای تاثیرگذار بر سلامت روان دانش آموزان چالشها و راهکارهای خط مشی گذاری در ایران

سلامت روانی دانش آموزان یکی از مهمترین مولفه های موفقیت در فرایند تحصیل و رشد اجتماعی است. در نظام آموزشی ایران با وجود تلاش های متعدد برای ارتقای کیفیت، تحصیل مسائل روان شناختی دانش آموزان به ویژه در زمینه سلامت روان همواره یکی از چالش های جدی به شمار می آید. این مقاله به بررسی سیاست های آموزشی ایران و تاثیر آنها بر سلامت روانی دانش آموزان می پردازد و عوامل مختلفی که منجر به مشکلات روانی در این گروه سنی می شود، مورد تحلیل قرار می دهد. این تحقیق نشان می دهد که فشارهای تحصیلی، عدم توجه به نیازهای روان شناختی دانش آموزان، کمبود برنامه های آموزشی جهت تقویت مهارت های عاطفی و اجتماعی و نبود سیستم های حمایتی روان شناختی در مدارس از جمله دلایل اصلی ایجاد مشکلات روانی در دانش آموزان است. استفاده از تجربیات کشورهای پیشرفته ای مانند فنلاند و ژاپن که در آنها توجه به سلامت روانی دانش آموزان در سیاست های آموزشی به طور جدی لحاظ می شود، می تواند به الگویی برای بهبود وضعیت روانی دانش آموزان در ایران تبدیل گردد. پژوهش حاضر با تحلیل چالش ها و کاستی های موجود، پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود سیاست های آموزشی ایران ارائه می دهد که شامل افزایش توجه به سلامت روانی دانش آموزان، کاهش فشارهای تحصیلی و گسترش خدمات مشاوره ای و روان شناختی در مدارس است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، سیاست های آموزشی ، دانش آموزان ، فشار تحصیلی ، مشکلات روانی ، نظام آموزشی ایران