استفاده از روشهای فعال و نوین تدریس در فرایند یاددهی- یادگیری و نقش آن در افزایش انگیزش و پیشرفت تحصیلی

هدف از پژوهش حاضر استفاده از روشهای فعال و نوین تدریس در فرایند یاددهی- یادگیری و نقش آن در افزایش انگیزش و پیشرفت تحصیلی .است روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج نشان میدهد که با پیشرفت روزافزون فناوریهای نوین هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در تحول نظامهای آموزشی مطرح شده است. بهره گیری از هوش مصنوعی در طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان امکان ارائه آموزشهای شخصی سازی شده و بهینه را فراهم میآورد که میتواند کیفیت یادگیری و انگیزش تحصیلی آنان را بطور چشمگیری افزایش دهد سیستمهای هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی هر دانش آموز، نقاط قوت و ضعف او را شناسایی کرده و برنامه های یادگیری را بر اساس این تحلیلها بصورت دینامیک تنظیم میکنند. این ویژگی باعث میشود دانش آموزان با سرعت و سبک یادگیری خود پیش روند و آموزشها بیشترین تطابق را با توانمندیها و علاقه مندیهای آنان داشته باشد یکی از مزایای مهم به کارگیری هوش مصنوعی در ،آموزش فراهم آوردن بازخوردهای فوری و دقیق به دانش آموزان است با استفاده از فناوریهای هوش مصنوعی میتوان محدودیتهای زمانی و مکانی آموزش سنتی را از بین برد و امکان آموزش از راه دور با کیفیت بالا را فراهم ساخت بکارگیری هوش مصنوعی در آموزش همراه با چالشهایی نیز هست که باید به آنها توجه شود برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش لازم است سیاست گذاران و متولیان آموزش با تدوین چارچوبهای قانونی و اخلاقی سرمایه گذاری در آموزش نیروی انسانی و فراهم آوری زیرساختهای لازم زمینه را برای استفاده گسترده و موثر این فناوری فراهم کنند هوش مصنوعی با تواناییهای فراوان خود در تحلیل دادهها و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده به عنوان یک ابزار نوین تحول آفرین در نظام آموزشی شناخته میشود که میتواند فرآیند یاددهی-یادگیری را کارآمدتر جذاب تر و پاسخگوتر به نیازهای متنوع دانش آموزان کند.

کلیدواژه ها:

روشهای فعال و نوین ، تدریس ، فرایند یاددهی ، یادگیری ، افزایش انگیزش ، پیشرفت تحصیلی