بررسی رابطه تربیت معنوی با ساحت هنری زیبایی شناختی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان نی ریز

هدف این پژوهش بررسی رابطه تربیت معنوی شامل ابعاد، دینی، ایمانی و اخلاقی با ساحت هنری زیبایی شناختی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان نیریز است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۹۰۰۰ دانش آموز متوسطه دوم نیریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که از این، تعداد ۳۸۴ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شد. پرسشنامه تربیت معنوی (۲۸ سوال) و پرسشنامه ساحت هنری زیبایی شناختی (۸ سوال). تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS و با بهره گیری از آمار توصیفی فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و استنباطی (همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) انجام گرفت. نتایج نشان دهنده وجود رابطه مثبت و معنادار بین تربیت معنوی و ساحت هنری-زیبایی شناختی بود. با این حال، متغیرهای تعدیل گر مانند جنسیت و تحصیلات والدین تاثیر معناداری بر این رابطه نداشتند. این یافته ها بر اهمیت ادغام تربیت معنوی در برنامه های آموزشی برای تقویت رشد زیبایی شناختی و هنری دانش آموزان تاکید دارد. پیشنهاد میشود برنامه های آموزشی با تاکید بر تربیت معنوی طراحی شده و تحقیقات بیشتری برای بررسی این رابطه در جوامع متنوع انجام شود.

کلیدواژه ها:

تربیت ، معنوی ، تربیت دینی ، تربیت اخلاقی ، تربیت ایمانی ، ساحت هنری زیبایی شناختی ، دانش آموزان متوسطه دوم