استفاده از فناوریهای نوین هوش مصنوعی جهت خلاق سازی فضای آموزش

هدف از پژوهش حاضر استفاده از فناوریهای نوین هوش مصنوعی جهت خلاق سازی فضای آموزش است. پژوهش حاضر، به روش مروری و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه نگاشته شده است. نتایج پژوهش بیانگر این است که معلمان به دانش آموزان کمک می کنند تا تفکر انتقادی، حل مساله و مهارتهای خلاقانه خود را با استفاده از هوش مصنوعی توسعه دهند؛ پیاده سازی فناوری پیشرفته مانند هوش مصنوعی می تواند فرصتهای جدیدی را برای تغییر تجربه آموزشی و توانمندسازی دانش آموزان و ایجاد یک محیط جذاب و خلاقانه برای تدریس ایجاد کند زیرا آموزش همچنان در عصر دیجیتال تغییر میکند، خلاقیت به عنوان یکی از مهمترین تواناییهای انسانی نقش کلیدی در توسعه جوامع و پیشرفتهای علمی و فرهنگی ایفا می کند. در دنیای امروز که پیچیدگیها و چالشها روزبه روز افزایش می یابد، پرورش خلاقیت دانش آموزان به یکی از اهداف اصلی نظامهای آموزشی تبدیل شده است. پرورش خلاقیت فرایندی پیچیده و چندبعدی است که باید با برنامه ریزی دقیق و اجرای روشهای متنوع انجام شود. فضای آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل محیطی، تاثیر مستقیمی بر رشد خلاقیت دانش آموزان دارد. طراحی مناسب محیط آموزشی، ایجاد فضای باز و انعطاف پذیر و همچنین بهره گیری از فناوریهای مدرن می تواند فرصتهای بیشتری برای بروز خلاقیت فراهم کند. ابزارهای دیجیتال مانند نرم افزارهای طراحی، ابزارهای واقعیت افزوده و برنامه های آموزشی آنلاین امکانات جدیدی برای تجربه های خلاقانه دانش آموزان فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، هوش مصنوعی ، خلاق سازی ، فضای آموزش