درس پژوهی آموزش گیاهان تک لپه و دولپه کلاس چهارم مبتنی بر روش اکتشافی هدایت شده

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با موضوع آموزش گیاهان تک لپه و دولپه کلاس چهارم مبتنی بر روش اکتشافی هدایت شده است. این مورد به صورت گروهی با حضور ۶ نفر از همکاران دبستان پسرانه امام حسن علیه السلام صورت پذیرفت. اجرای درس پژوهی با مشارکت گروه ۲۰ نفره ای از ۷۸ دانش آموز کلاس چهارمی مدرسه انجام شد که انتخاب دانش آموزان به صورت تصادفی بوده است. هدف این پژوهش افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه حرفهای افراد شرکت کننده در پژوهش هست که به این منظور برای هر یک از همکاران وظیفه ای تعریف شده است پس از اجرای طرح درس اولیه با نقد و بررسی همکاران و انجام اصلاحات لازم سرانجام تدریس دوم با تاکید بر روش اکتشافی هدایت شده اجرا شد. نتایج به دست آمده نشان میدهد با افزایش مشارکت دانش آموزان در روند کلاسی بر اساس روش اکتشافی هدایت شده میتوان یادگیری بهتری را رقم زد

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، گیاهان تک لپه ، دولپه ، اکتشافی