تحلیل روشهای نوین تدریس قرآن بر میزان علاقه و انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه

هدف از تحقیق حاضر تحلیل روشهای نوین تدریس قرآن بر میزان علاقه و انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه باشد. روش تحقیق حاضر برای انتخاب شاخصهای کیفی و مصاحبه می باشد و در گام دوم به روش کمی، با پرسشنامه محقق ساخته می باشد. تعداد جامعه آماری ۳۸۴ نفر بود که از این تعداد ۳۰۴ نفر پرسشنامه برگشت داده شد. روش گردآوری شامل مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه می باشد. آلفای کرونباخ ۰.۸۹ می باشد. یافته ها با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که؛ تدریس معنای کلمه ها، ترکیب ها و عبارت های ساده قرآنی بر میزان علاقه و انگیزه بیرونی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه تاثیر دارد. تدریس پیام قرآنی بر میزان علاقه و انگیزه بیرونی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه تاثیر دارد. آموزش تصویری قرآن بر میزان علاقه و انگیزه درونی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه تاثیر دارد. تدریس قرآن به روش قصه گویی بر میزان علاقه و انگیزه درونی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه تاثیر دارد. استفاده از نرم افزارهای آموزشی بر میزان علاقه و انگیزه درونی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایذه تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین تدریس ، قرآن ، میزان علاقه و انگیزه ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، شهرستان ایذه