تحلیل تاثیر روشهای فعال بحث گروهی ایفای نقش بازی آموزشی بر علاقه مندی دانش آموزان به دروس نظری

هدف این پژوهش بررسی تاثیر روشهای تدریس فعال شامل بحث گروهی ایفای نقش و بازی آموزشی بر علاقه مندی دانش آموزان به دروس نظری است با توجه به مشکلاتی که در آموزش دروس نظری به روشهای سنتی وجود دارد و کاهش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان استفاده از روشهای فعال تدریس میتواند باعث ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه شود در این مطالعه، با مروری تحلیلی بر پژوهشهای پیشین رابطه میان روشهای فعال تدریس و علاقه مندی به دروس نظری مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که روشهای فعال با ایجاد محیط یادگیری مشارکتی و تعاملی موجب افزایش انگیزه و بهبود درک مفاهیم درسی میشوند. همچنین، ترکیب این روشها اثر بخشی بیشتری نسبت به استفاده منفرد آنها دارد در نهایت پیشنهاد شده است که معلمان و نظام آموزشی با فراهم کردن شرایط لازم استفاده گسترده تر از روشهای فعال را در کلاسهای دروس نظری مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

روشهای ، فعال بحث ، گروهی ایفای نقش بازی آموزشی علاقه مندی دروس نظری ، یادگیری