اقدام پژوهی چگونه توانستم با مدیریت درست کلاس پرجمعیت ، بازدهی یادگیری دانش آموزان را افزایش دهم ؟

مدرسه به عنوان یکی از مهمترین نهادهای تربیتی نقش کلیدی در شکل گیری شخصیت یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان دارد. در این میان کلاس درس اصلی ترین محیط یادگیری است که کیفیت آن تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان دارد. یکی از چالشهایی که بسیاری از معلمان به ویژه در مناطق حاشیه ای با آن مواجه هستند، شلوغی و پرجمعیت بودن کلاسهاست؛ مسئله ای که فرآیند آموزش را با دشواریهایی مانند کاهش تمرکز، بی نظمی، عدم رسیدگی کافی به دانش آموزان و افت بازدهی یادگیری مواجه می کند. من به عنوان معلم پایه چهارم ابتدایی در یکی از مدارس دخترانه ناحیه چهار اهواز منطقه عین (دو با کلاسی متشکل از ۴۳ دانش آموز روبرو هستم. در طول سال تحصیلی بارها شاهد بودم که علیرغم تلاش برای تدریس موثر به دلیل جمعیت زیاد کلاس، امکان پاسخگویی فردی به نیازهای یادگیری دانش آموزان وجود نداشت و گاهی بینظمی و عدم تمرکز در کلاس باعث کاهش کیفیت یادگیری می شد. همین مسئله مرا بر آن داشت تا در قالب یک اقدام پژوهی به دنبال راهکارهایی برای مدیریت بهتر کلاس پرجمعیت و افزایش بازدهی آموزشی دانش آموزان باشم.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کیفیت آموزش ، پرجمعیت ، بازدهی یادگیری ، معلمان ، دانش آموزان