اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل نوشتاری یکی از دانش آموزانم را در درس زبان انگلیسی حل کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و حل مشکل نوشتاری یکی از دانش آموزان در درس زبان انجام شده است. نوشتن یکی از مهارتهای اصلی در یادگیری زبان است که ضعف در آن می تواند تاثیر منفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز داشته باشد. در این پژوهش، ابتدا مشکل نوشتاری دانش آموز از طریق بررسی تکالیف، آزمونها، کتبی، مشاهدات مستقیم و مصاحبه با خود دانش آموز و والدین شناسایی شد. یافته ها نشان داد که دانش آموز در املا، ساختار جملات و استفاده از نشانه گذاری دچار ضعف بوده و این مشکلات باعث کاهش اعتماد به نفس او در نوشتن شده است. برای رفع این مشکل، مجموعه ای از راهکارهای آموزشی اجرا شد که شامل تمرین های املا، داستان نویسی، خلاق، بازخورد، اصلاحی، استفاده از بازی های زبانی و کار گروهی بود. در طول این فرایند میزان پیشرفت دانش آموز از طریق ارزیابی های مستمر بررسی شد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های متنوع آموزشی تاثیر مثبتی بر بهبود مهارت نوشتاری او داشته و میزان خطاهای نوشتاری کاهش یافته است. این پژوهش نشان می دهد که با به کارگیری روش های متناسب با نیازهای دانش آموزان و ایجاد محیطی انگیزشی می توان مشکلات نوشتاری را بهبود بخشید. این یافته ها می تواند برای معلمان و والدین در جهت ارتقای مهارت های نوشتاری دانش آموزان مفید باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مشکل نوشتاری ، زبان آموزی ، آموزش ، خلاق ، تقویت مهارت نوشتن