نقش مدیریت تحول گرا آموزشهای مهارت محور وفناوریهای نوین و دیجیتال در مدیریت اثربخش مدارس

هدف از پژوهش حاضر نقش مدیریت تحول گرا آموزشهای مهارت محور و فناوریهای نوین و دیجیتال در مدیریت اثربخش مدارس است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که در دنیای امروز، مدیریت اثربخش مدارس نیازمند رویکردهای نوین و متناسب با تحولات سریع محیط آموزشی است. مدیریت تحول گرا به عنوان یکی از رویکردهای کلیدی نقش مهمی در ایجاد تغییرات مثبت و پایدار در نظام آموزشی ایفا می کند. این نوع مدیریت با تمرکز بر انگیزش، توسعه مهارت های رهبری، نوآوری و ایجاد فرهنگ سازمانی، پویا زمینه ساز رشد کیفی مدارس و ارتقای عملکرد معلمان و دانش آموزان می شود. در این راستا، آموزشهای مهارت محور نیز به عنوان ابزاری کارآمد در توسعه قابلیت های عملی توانمندسازی دانش آموزان مطرح است. این آموزش ها با هدف تقویت مهارت های کلیدی همچون تفکر انتقادی، حل مسئله، کار تیمی و خودمدیریتی، دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های دنیای معاصر آماده می سازند. علاوه بر این، بهره گیری از فناوری های نوین و دیجیتال در مدیریت مدارس نقش بسزایی در افزایش کارایی و اثر بخشی نظام آموزشی دارد. فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، ابزار های متنوعی را برای تسهیل فرآیندهای مدیریتی، آموزش، ارزیابی و تعاملات میان ذی نفعان فراهم کرده اند. استفاده از سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، اپلیکیشن های آموزشی، پلتفرم های همکاری آنلاین و داده کاوی آموزشی مدیران مدارس را قادر می سازد تا تصمیم گیری های مبتنی بر داده و تحلیل های دقیق تری داشته باشند و به بهبود مستمر کیفیت آموزش کمک کنند. ترکیب مدیریت تحول گرا، آموزش های مهارت محور و فناوری های نوین بستری مناسب برای ارتقای سطح مدیریت مدارس ایجاد می کند که نه تنها به بهبود فضای آموزشی و افزایش انگیزه کارکنان و دانش آموزان منجر می شود بلکه موجب افزایش رضایت خانواده ها و جامعه نیز می شود. این رویکرد جامع ضمن پاسخگویی به نیازهای پیچیده و متغیر دنیای امروز، فرصت های نوینی برای توسعه پایدار مدارس فراهم می آورد و نقش کلیدی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت تحول گرا ، آموزش مهارت محور ، فناوریهای نوین و دیجیتال ، مدیریت اثربخش