مقایسه ی عملکرد مدارس هیات امنایی و عادی شهر قزوین به لحاظ سلامت سازمانی ، نوآوری و کیفیت آموزشی

هدف پژوهش حاضر مقایسه ی عملکرد مدارس هیات امنایی و عادی شهر قزوین به لحاظ سلامت سازمانی ،نوآوری و کیفیت آموزشی است. برای انجام آن از روش پژوهش علی مقایسه ای استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدارس عادی و هیات امنایی شهر قزوین است. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۱۳۶ مدیر مدرسه عادی و ۱۱ مدیر مدرسه هیات امنایی تعیین شد، همچنین با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی نمونه نهایی برگزیده شدند و با استفاده از پرسشنامه سلامت سازمانی ساعتچی، پرسشنامه محقق ساخته نوآوریهای آموزشی و پرسشنامه استاندارد کیفیت آموزشی (QESQ) که روایی و پایایی آنها تایید شده بودند،دادههای مورد نیاز گردآوری شدند، یافتههای پژوهش نشان دادند؛ عملکرد مدارس عادی و هیات امنایی به لحاظ سلامت سازمانی و خرده مقیاسهای روحیه، رعایت ساختار ،دهی منافع حمایت نفوذ مدیر و نهادیگانگی، نوآوری آموزشی و کیفیت آموزشی تفاوت معنی داری دارد و عملکرد مدارس هیات امنایی از عملکرد مدارس عادی از دیدگاه مدیران بالاتر است.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، نوآوری آموزشی ، کیفیت آموزشی