کاربرد هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی برای دانش آموزان پایه ششم

هدف این پژوهش بررسی کاربرد هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی است. با توجه به رشد سریع فناوریهای نوین و ضرورت تطبیق نظام آموزشی با نیازهای نسل جدید هوش مصنوعی به عنوان ابزاری توانمند در تولید محتوای متنوع، جذاب و شخصی سازی شده مطرح شده است. در این مطالعه تاثیر استفاده از فناوری های هوشمند در بهبود کیفیت محتوا، افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان و تسهیل فعالیت های معلمان مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی می تواند محتوای آموزشی را با توجه به سطح توانمندی هر دانش آموز سفارشی سازی کند و در نتیجه مشارکت فعال تر و عملکرد بهتر آنان را به دنبال دارد. همچنین استفاده از این فناوری باعث کاهش زمان و انرژی صرف شده توسط معلمان در طراحی درس ها می شود. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به آموزش تخصصی معلمان و فراهم کردن زیرساخت های مناسب در مدارس وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، استفاده هوشمندانه از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند گام مهمی در جهت ارتقاء نظام آموزش ابتدایی و ایجاد تجربه یادگیری کارآمدتر و جذاب تر باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی محتوای آموزشی ، دانش آموزان پایه ششم