رمزگشایی اختلالات یادگیری ریاضی و راهکارهای علمی برای معلمان و والدین

اختلالات یادگیری به عنوان اختلالات عصب زیست شناختی تعریف می شوند که بر توانایی های اساسی مانند خواندن، نوشتن و محاسبات ریاضی تاثیر گذارند و در صورت عدم تشخیص و مداخله به موقع، پیامدهای منفی آموزشی، اجتماعی و روانی به دنبال دارند. این مقاله با تمرکز بر اختلالات یادگیری ریاضی، به بررسی عوامل موثر در بروز این اختلالات و راه کارهای تشخیص و درمان آنها می پردازد. عوامل ادراکی-حرکتی، ناتوانی های افتراق، بینایی، مشکلات هماهنگی بینایی حرکتی، سرعت ادراکی پایین و اختلالات فضایی به عنوان مهمترین دلایل اختلالات ریاضی معرفی شده اند. در نهایت، ضرورت تشخیص زودهنگام و استفاده از روش های آموزشی تطبیقی و همکاری بین متخصصان تعلیم دیده، خانواده ها و سیستم های آموزشی برای کاهش تاثیرات منفی این اختلالات برجسته شده است. این مطالعه مروری بر پایه پژوهش های داخلی و بین المللی، راهکارهایی برای بهبود رویکردهای موجود در مدیریت اختلالات یادگیری ریاضی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، ریاضی ، عوامل ادراکی-حرکتی ، ارزشیابی عصب روانشناختی ، هوش هیجانی