اقدام پژوهی چگونه توانستیم با استفاده از روش بازی و راهکارهای نوین در بهبود بی علاقگی و کم توجهی گروهی از دانش آموزان دبستانی در درس ریاضی موثر باشیم؟

هدف از ارائه پژوهش حاضر این بود بتواند با شناسایی دلایل پایین بودن انگیزه و بی علاقگی دانش آموزان بتوان راهکارهایی را برای بهبود انگیزه و علاقه دانش آموزان در درس ریاضی ارائه کند که با رویکرد کیفی با استفاده از اقدام پژوهی انجام شد؛ انگیزه در دانش آموزان یکی از اساسی ترین پارامترهای اثر گذار بریادگیری است و رابطه آن با یادگیری مستقیم است، توجه به انگیزه فراگیران اهمیت ویژه ای دارد و کیفیت آموزش را بالا میبرد و فراگیران در یادگیری فعال تر خواهند بود و این یادگیری ماندگار تر است در مبحث انگیزه مشاهده میشود دانش آموزان در درس ریاضی نسبت به دروس دیگر دارای انگیزه پایین تری هستند در این پژوهش با اجرای راه حلهای پیشنهاد شده نشان میدهد دانش آموزان با استفاده از روش بازی وارسازی مباحث انگیزی بهتری برای یادگیری پیدا میکنند و انجام بازی برای آنها بسیار لذت بخش خواهد بود و همچنین مشاهده شد آموزش تلفیقی در درس ریاضی میتواند کارآمد باشد که در این پژوهش تلفیق درس ریاضی با هنر مورد توجه قرار میگیرد که در شواهد ۲ نقش آن در پاسخگویی تمارین دیده میشود و دانش آموزان تمارین را با زیبایی بصری بهتری انجام داده اند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، درس ریاضی ، یادگیری ، انگیزه