چگونه توانستم با استفاده از فناوریهای آموزشی انگیزه تحصیلی دانش آموزان کم انگیزه را افزایش دهم ؟

این پژوهش با عنوان چگونه» توانستم با استفاده از فناوریهای آموزشی انگیزه تحصیلی دانش آموزان کم انگیزه را افزایش دهم» با هدف بررسی و بهبود سطح انگیزه یادگیری در میان دانش آموزانانجام شد. در ابتدا کاهش محسوس رغبت دانش آموزان به یادگیری افت تحصیلی بی تفاوتی نسبت به تکالیف درسی و عدم مشارکت فعال در کلاس، مسئله اصلی این تحقیق را شکل داد هدف از انجام این ،پژوهش شناسایی عوامل تاثیرگذار بر بی انگیزگی و طراحی راهکارهایی موثر برای افزایش مشارکت و انگیزه تحصیلی با تکیه بر فناوریهای نوین آموزشی بود. روش تحقیق به صورت کیفی و مبتنی بر مشاهده مصاحبه و تحلیل داده ها در محیط واقعی کلاس انجام شد. اطلاعات از طریق مشاهده مکرر رفتار دانش آموزان گفت و گو با آنها همکاران و والدین گردآوری شد و سپس تحلیل کیفی و کمی بر روی داده ها انجام گرفت. پس از بررسی دقیق چند راهکار پیشنهادی تدوین شد که از میان آنها پنج مورد برتر، مانند استفاده از فناوریهای تعاملی محتوای چندرسانه ای آموزش مهارتهای خود تنظیمی مشارکت خانواده ها و ایجاد فضای تعاملی در کلاس اجرا گردید. نتایج حاصل نشان داد که این اقدامات موجب افزایش چشمگیر علاقه مندی، مشارکت و انگیزه دانش آموزان شد و جو آموزشی را به فضای فعال و پویا تبدیل کرد. اهمیت این تحقیق در آن است که نشان میدهد با بهره گیری هوشمندانه از امکانات آموزشی نوین و تعامل سازنده با محیط یادگیری میتوان حتی در شرایط دشوار نیز تغییرات مثبتی ایجاد کرد و دانش آموزان را به مسیر یادگیری فعال بازگرداند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان کم ، انگیزه ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال