چگونه توانستم با استفاده از روشهای نوین تدریس انگیزه دانش آموزان کم انگیزه را افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی روشهایی برای افزایش انگیزه در دانش آموزان کم انگیزه با تمرکز بر بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی انجام شد. کاهش انگیزه در فرآیند یاددهی-یادگیری یکی از مشکلات مهم آموزشی است که می تواند تاثیر منفی بر پیشرفت تحصیلی، اعتماد به نفس و میزان مشارکت دانش آموزان داشته باشد. در این تحقیق تلاش شد تا با به کارگیری روشهای یادگیری فعال، از جمله کلاس معکوس، بازی سازی، فعالیت های گروهی و استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، انگیزه و حضور ذهن دانش آموزان ارتقا یابد. داده های پژوهش از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان و تحلیل عملکرد آنها قبل و بعد از اجرای این روش ها گردآوری شد. یافته ها نشان داد که به کارگیری این رویکردها موجب افزایش تعامل دانش آموزان، تمرکز بیشتر و رشد علاقه آنها به یادگیری شد. نتایج این مطالعه حاکی از آن است که انتخاب شیوه های نوین تدریس مطابق با نیازها و ویژگی های فراگیران می تواند نقش موثری در افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت آموزش داشته باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، انگیزه تحصیلی ، روشهای نوین ، تدریس ، مشارکت دانش آموزان ، دانش آموزان کم انگیزه