تاثیر بازیهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

این پژوهش به بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد با توجه به تحولات نظامهای آموزشی و ضرورت به روزرسانی روشهای تدریس. بازی به عنوان یک روش فعال و جذاب نقش موثری در افزایش انگیزه، تعمیق یادگیری و بهبود مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان دارد. روش تحقیق حاضر مبتنی بر مرور نظام مند مطالعات موجود در پایگاه داده های علمی (SID) با کلیدواژه های مرتبط است. یافته ها نشان می دهد که بازیهای آموزشی با ایجاد محیطی لذت بخش و تعاملی، به کاهش استرس، یادگیری، تقویت خلاقیت، حل مسئله و همکاری گروهی کمک می کنند. همچنین استفاده از بازیهای رایانه ای آموزشی چند کاربره به دلیل جذابیت و تعامل، پویا تاثیر مثبتی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. با این وجود، چالش هایی مانند کم توجهی به جایگاه بازی در نظام آموزشی و نگرانی های مربوط به ترکیب یادگیری با سرگرمی وجود دارد. در نتیجه، طراحی بازیهای آموزشی متناسب با اهداف درسی و ویژگی های سنی دانش آموزان همراه با آموزش، معلمان می توانند به بهینه سازی فرآیند یادگیری بینجامد.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، یادگیری دانش آموزان ابتدایی ، روشهای تدریس ، فعال بازیهای رایانه ای آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، بازی و آموزش