تحلیل تاثیر سرمایه اجتماعی معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر تحلیل تاثیر سرمایه اجتماعی معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان است. سرمایه اجتماعی به عنوان یکی از مولفه های مهم در محیط های آموزشی شامل روابط مبتنی بر اعتماد، هنجارهای اجتماعی، تعاملات حرفه ای و همکاری های بین فردی در میان معلمان و سایر عوامل آموزشی است. در این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از ابزارهای پرسشنامه، داده ها از معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه جمع آوری شد. یافته ها نشان می دهد که سرمایه اجتماعی معلمان، به ویژه در ابعاد اعتماد متقابل، تعامل با همکاران و مشارکت در تصمیم گیری های مدرسه، تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارد. نتایج همچنین بیانگر آن است که محیط های آموزشی که در آنها سرمایه اجتماعی معلمان در سطح بالاتری قرار دارد، زمینه بهتری برای رشد، انگیزشی، مشارکت فعال و عملکرد تحصیلی دانش آموزان فراهم می کنند. این پژوهش بر ضرورت تقویت سرمایه اجتماعی در میان معلمان از طریق برنامه های توسعه حرفه ای، کارگاه های تعاملی و سیاست گذاری آموزشی تاکید می نماید.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی معلمان ، انگیزش تحصیلی ، تعامل حرفه ای ، محیط آموزشی ، اعتماد سازمانی