نقش فناوری و هوش مصنوعی در تدریس ریاضی در مدارس ایران

بررسی فناوریهای نوین به ویژه هوش مصنوعی تاثیر چشمگیری بر تحول آموزش ریاضی داشته اند. این پژوهش با هدف نقش فناوری و هوش مصنوعی در تدریس ریاضی در مدارس ایران فرصتها، چالشها و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود این فرآیند را تحلیل کرده است. مطالعات نشان داده اند که هوش مصنوعی از طریق یادگیری شخصی سازی شده، حل مسائل ریاضی هوشمند، شبیه سازی های عددی و مدل سازی ریاضی می تواند کیفیت یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد و اضطراب ریاضی را کاهش دهد. با این حال چالشهایی مانند نابرابری در دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان، کاهش تعاملات انسانی و نگرانی های مربوط به امنیت داده ها همچنان مانع از اجرای کامل این فناوری ها در نظام آموزشی ایران می شوند. برای غلبه بر این چالشها پیشنهاد می شود زیرساخت های فناوری در مدارس توسعه یابد، دوره های آموزشی برای معلمان برگزار شود، فناوری با روش های سنتی تلفیق گردد و سیاست های امنیتی مناسبی اجرا شود. نتایج این پژوهش نشان می دهد که ادغام فناوری های نوین در آموزش ریاضی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و کاهش اضطراب ریاضی کمک کند. اجرای سیاست های حمایتی و توسعه فناوری های پیشرفته در مدارس از جمله ایجاد شبکه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی و حمایت از تحقیقات علمی در این حوزه، گامی موثر برای آینده ی آموزش ریاضی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

سیستمهای آموزشی ، هوشمند ، حل مسائل ریاضی با هوش مصنوعی ، کاهش اضطراب ، ریاضی ، چالشهای آموزش ریاضی