اقدام پژوهی: چگونه توانستیم مهارتهای آداب اجتماعی را با استفاده از الگوسازی در دانش آموزان نهادینه کنیم؟

این پژوهش با موضوع چگونه توانستیم مهارتهای آداب اجتماعی را با استفاده از الگوسازی در دانش آموزان نهادینه کنیم؟» به بررسی تاثیر روش الگوسازی بر بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مدرسه پرداخته است. هدف اصلی ،تحقیق تقویت مهارتهای آداب اجتماعی و ارتقای تعامل مثبت بین دانش آموزان بود در این مسیر به ویژه تلاش شد تا تغییرات رفتاری و نگرشی دانش آموزان، به ویژه دو دانش آموز مورد مطالعه دقت مورد بررسی قرار گیرد روش تحقیق به صورت اقدام پژوهی و از طریق گردآوری داده ها به روشهای مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه انجام شد و تحلیل دادهها با رویکرد کیفی و کمی همراه بود. یافتهها نشان داد که اجرای راهکارهای الگوسازی موجب افزایش اعتماد به نفس بهبود مهارتهای ارتباطی و کاهش رفتارهای ناهنجار در دانش آموزان شده است. همچنین، تغییرات مثبت در نگرش و عملکرد تحصیلی آنان مشاهده شد که نقش مهمی در ایجاد فضای آموزشی سالم و پویا داشت. اهمیت این پژوهش در ارائه راهکارهای عملی و قابل اجرا برای تقویت مهارتهای اجتماعی در محیطهای آموزشی کوچک و روستایی نهفته است میتواند الگویی موثر برای سایر مدارس مشابه باشد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای آداب اجتماعی ، الگوسازی ، اقدام پژوهی ، مدرسه ، رفتار دانش آموزان