درس پژوهی بهبود عملکرد و درک و فهم دانش آموزان پایه ششم در محاسبه مساحت اشکال ترکیبی ریاضی

پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای کیفی و از نوع درس پژوهی تحت عنوان مساحت اشکال ترکیبی با «دایره با رویکرد روش اکتشافی همراه بازی و مسابقه در پایه ششم میباشد که در دبستان پسرانه فردوسی در سال تحصیلی صورت حضوری انجام شد. تیم در پژوهی متشکل از آموزگاران پایه سوم پنجم و ششم و مدیر و معاونین با حضور و گروه دانش آموزی شامل ۱۲ دانش آموز کلاس ششمی از مدرسه پسرانه فردوسی برای تدریس اول و ۱۲ دانش آموز از مدرسه دانش صورت گرفت. از آنجایی که تعداد زیادی از دانش آموزان کلاس ششم در به دست آوردن مساحت قسمت رنگی اشکال (ترکیبی)که باید از نظر ذهنی بتوانند شکلهای هندسی بکار رفته را تشخیص و تا بتوانند مساحت قسمت رنگی را به دست آورد از طرفی به دلیل این که فکر می کنند مساحت قسمت رنگی اصلا ربطی به زندگی ندارد و کار بی فایده است انگیزه کافی برای آموختن ندارند و از طرفی به دلیل کسالت بار بودن روشهای سنتی درس ریاضی این بی انگیزگی دو چندان شده و این دانش موزان به دنبال آموختن این مباحث نمی روند. بر آن شدیم که این موضوع پر چالش را برای درس پژوهی خود انتخاب کنیم بعد از جمع آوری اطلاعات درباره روش های نوین تدریس و با مشورت با همکاران بر آن شدیم که از روش اکتشافی با رویکرد گروهی مسابقه و دست ورزی برای درس پژوهی خود انتخاب کنیم زیرا ۱ کلاس کاملا شاد ۲ دانش آموز در ضمن بازی و مسابقه درس را می آموزد ۳ دانش آموز برای یادگیری در مسابقه انگیزه برای یادگیری پیدا می کند می فهمد که این مبحث ریاضی با زندگی غیر از کلاس درس میتواند استفاده کند ۴-دانش آموزان در کار گروهی به هم آموز می دهند در واقع دانش آموزان از هم یاد میگیرند ۵ استفاده از فناوری الکترونیکی تا بر جذابیت درس افزوده شود. تبا تدریس خانم زهرا فرجی و به صورت حضوری انجام شد و پس از ارزیابی توسط اعضای گروه و انجام تغییراتی تدریس دوم توسط بهراد رنجبر به صورت حضوری انجام شد و نتیجه این شد که قریب به اتفاق دانش آموزان این مبحث پر چالش را آموختند اعضای تیم بعد از این پژوهش به این نتیجه رسیدند که اگر معلمان عزیز درس ریاضی را از روشهای نوین و خلاقانه و همراه با بازی و دست وزی و مثال هایی زندگی روزمره دانش آموزان استفاده کنند دانش آموزان به خوبی درس را فهم میکنند و کمتر دانش آموزی با درس ریاضی مشکل خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

روش اکتشافی ، مسابقه ، مساحت قسمت رنگی(با دایره)