نقش فضای کلاس و طراحی محیط یادگیری در افزایش توجه و تمرکز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0650
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز که توجه و تمرکز دانش آموزان در کلاس درس با چالشهای فراوانی مواجه شده نقش محیط فیزیکی کلاس بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است طراحی فضاهای یادگیری دیگر تنها به چیدمان میز و صندلی محدود نمیشود، بلکه به عنوان یک عامل موثر بر انگیزش رفتار یادگیری و تعاملات دانش آموزان شناخته میشود پژوهشهای متعددی نشان داده اند که عواملی چون نور طبیعی تهویه مناسب رنگ بندی دیوارها انعطاف پذیری فضا نظم و آرامش بصری کلاس و در دسترس بودن منابع آموزشی میتوانند تاثیر چشمگیری بر سطح توجه و تمرکز دانش آموزان داشته باشند از سوی دیگر با گسترش فناوری و ورود ابزارهای دیجیتال به کلاس، نیاز به محیطهایی که بتوانند هم پاسخگوی نیازهای سنتی آموزش باشند و هم با یادگیری فعال گروهی و فناور محور سازگار شوند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره فعال نصیری
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، پیام نور اردبیل