بررسی رابطه بین نظارت موثر و کیفیت آموزش کلاسهای چندپایه

کلاسهای چندپایه به عنوان یکی از چالش برانگیزترین محیطهای آموزشی به ویژه در مناطق روستایی و محروم، نقش حیاتی در دسترسی به آموزش برای همه ایفا می کنند. این کلاسها که معمولا به دلیل کمبود نیروی انسانی و امکانات تشکیل می شوند، دانش آموزان با سنین و سطوح تحصیلی مختلف را در یک فضای آموزشی واحد گرد هم می آورند. این شرایط منحصر به فرد، نیازمند رویکردهای آموزشی و نظارتی خاصی است که بتواند به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ دهد. با توجه به اهمیت عدالت آموزشی و ضرورت ارائه آموزش با کیفیت به تمامی دانش آموزان صرف نظر از موقعیت جغرافیایی آنها، بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در این کلاسها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این میان، نظارت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی بهبود کیفیت آموزش می تواند نقش تعیین کننده ای در ارتقای عملکرد معلمان و در نتیجه، یادگیری موثر دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نظارت کیفیت ، آموزش کلاس چندپایه ، کیفیت در کلاس چندپایه