بررسی تاثیر بازدیدهای عملی از پروژه های ساختمانی بر نگرش شغلی هنرجویان

این پژوهش به بررسی تاثیر بازدیدهای عملی از پروژه های ساختمانی بر نگرش شغلی هنرجویان فنی و حرفه ای پرداخته است. با استفاده از روش ترکیبی (کیفی-کمی) و نمونه ای متشکل از ۶۰ هنرجو، نتایج نشان داد بازدیدهای برنامه ریزی شده موجب بهبود معنادار نگرش شغلی در ابعاد شناختی (۰.۰۰۱>p)، عاطفی (۰.۰۰۳=p) و رفتاری (۰.۰۰۱>p) شده است. تحلیل مصاحبه ها پنج مضمون اصلی شامل تجربه عینی محیط کار، توسعه دانش حرفه ای و تغییر نگرشها را شناسایی کرد. یافته ها حاکی از آن است که حداقل ۴ بازدید منظم با همراهی مربیان مجرب بیشترین تاثیر را دارد. این پژوهش اهمیت ارتباط نظام مند بین مراکز آموزشی و صنعت ساخت و ساز را در شکل دهی نگرشهای شغلی مثبت برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

بازدیدهای ، عملی ، نگرش ، شغلی ، هنرجویان ، فنی ، حرفه ای ، پروژه های ساختمانی