نقش معلمان در رونق بخشی به مساجد و نماز

مسجد و آموزش و پرورش روحی برخاسته از ارزشهاست که از طرق مختلف بر پیوند و استحکام سازمان آموزش و پرورش و نهاد خانه و خانواده از یک طرف و مدرسه از طرف دیگر اثرات مطلوب دارد یکی از این اثرات آن است که مسجد هم الگویی صحیح و درست ارائه وهم بینش انتخاب صحیح الگو را به انسانها و نسلهای جوان نشان میدهد امروزه، لازم است مدارس یک علاقه واقعی و باطنی برای حضور مستمر و ارتباط نزدیک دانش آموزان با مساجد در آنان ایجاد کنند در این راستا مدارس نباید فقط به ساختن نمازخانه ها اکتفا کنند . هرچند ساخت و توسعه نمازخانهها اقدامی مثبت و ارزنده برای رسیدن به ارزشها و مقدسات والای دینی است، اما هیچگاه جای مساجد و اثرات سازندهی آن را نمیگیرد . لازم است همهی تلاش دست اندرکاران تعلیم و تربیت بر این باشد که پیوندی واقعی بین خانه مدرسه و جامعه این) مثلث (تربیتی ایجاد .کنند البته این پیوند باید مستمر باشد نه مقطعی. فرهنگ انس گرفتن با مسجد و در راس آن نماز به عنوان یک حرکت ارادی آگاهانه و مستمر باید از آغاز دوران کودکی در نظام تربیتی خانه، مدرسه و جامعه به عنوان یک اصل مهم تربیتی مد نظر قرار بگیرد مدرسه محل آموزش و یادگیری است و غالبا دبیران موفق الگوی دانش آموزان قرار میگیرند در این محیط آموزشی که دانش آموزان آمادگی دریافت آموزشهای گوناگون را دارند با برنامه ریزی و مخاطب شناسی دقیق می توان شرکت در مسجد و مکانهای مذهبی را آموزش داد در این مورد هم پیوند خوب امام جماعت مسجد محل با مدرسه و حضور منظم ایشان در برنامههای فرهنگی اردویی مدرسه میتواند عامل خوبی برای جذب نوجوانان و جوانان به مسجد باشد.در این پژوهش که از روش توصیفی و با استفاده از منابع اینترنتی و کتابخانه ای تهیه شده است به بررسی نقش معلمان در رونق بخشی به مساجد و نماز می پردازیم .

کلیدواژه ها:

نماز ، مساجد ، معلمان ، دانش آموزان