درس پژوهی : اندازه سطح و درک صحیح آن ریاضی پایه سوم دبستان

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی و تحت عنوان اندازه سطح و درک آن در بین دانش آموزان کلاسهای سوم دبستان پسرانه سعدی شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت پنج نفر از همکاران فرهنگی، به اجرا درآمده است. از آنجا که مسئله سطح و مساحت از موضوعات بسیار مهم دوران ابتدایی می باشد و اغلب با محیط اشتباه گرفته می شود. بنابراین چالش های پیش روی گروه در این بود که ما چگونه و چه طور می توانیم مفهوم سطح را به خوبی به دانش آموزان بیاموزیم تا آنها بتوانند در زندگی روزمره و موقعیت های واقعی خود از آن استفاده کنند. و در تدریس مجدد مفهوم سطح نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایجی از آن بدست آمد که در ذیل به آن اشاره می شود: ۱- در تدریس اولیه همه دانش آموزان با مجری طرح همکاری لازم را نداشتند و مسئولیت های محوله را به خوبی انجام نمی دادند که این مشکل در تدریس مجدد مرتفع گردید. ۲- در اولین تدریس معلم هنگامی که از دانش آموزان سوال می پرسید یا آنها را به فعالیت وادار می کرد تشویق زیبایی ارائه نمی کرد که در تدریس مجدد تشویقات بجا، به موقع و زیبا جای تشویقات خشک را گرفت. ۳- دانش آموزانی که نمی توانستند مفهوم سطح را در زندگی روزمره بکار ببرند با تدریس مجدد دانش آموزان به راحتی می توانستند مفهوم سطح را در زندگی و موقعیت های واقعی خود بکار ببرند.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، سطح ، اشکال هندسی ، ریاضی ، سوم ابتدایی