کاربرد هنر در آموزش علوم تجربی ، پیوندی میان دانش و خلاقیت دوره متوسطه اول

در دنیای پرشتاب و پیچیده امروز آموزش اثربخش علوم تجربی یکی از چالشهای اساسی نظامهای آموزشی محسوب میشود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و کاربرد هنر در آموزش علوم تجربی در دوره متوسطه اول نگاشته شده است، هنر با ماهیتی خلاقانه، می تواند مفاهیم علمی پیچیده را به زبان قابل فهمتری برای دانش آموزان تبدیل کند. در این مقاله ضمن بررسی نظریه های پداگوژیکی مرتبط، به معرفی نمونه هایی از پروژه های موفق آموزشی که در آنها از ابزارهای هنری نظیر، نقاشی، نمایش، موسیقی و داستان پردازی بهره برده شده پرداخته میشود. نتایج پژوهشهای پیشین و تجارب میدانی نشان میدهند که بهره گیری از هنر میتواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، درک عمیق تر مفاهیم، علمی و پرورش تفکر انتقادی شود.

کلیدواژه ها:

هنر آموزش علوم تجربی ، خلاقیت یادگیری ، فعال تفکر ، انتقادی دوره متوسطه اول