معلم به عنوان الگوی تربیتی در انتقال عقاید و آداب اجتماعی

در فرآیند تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان معلم جایگاهی بی بدیل و تاثیرگذار دارد. این مقاله به بررسی نقش معلم به عنوان الگوی تربیتی در انتقال عقاید، ارزش ها و آداب اجتماعی می پردازد. الگو بودن معلم نه تنها در گفتار بلکه در رفتار، منش و تعاملات اجتماعی نمود می یابد و به صورت مستقیم و غیرمستقیم در شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی-تحلیلی به تبیین اهمیت الگوبودن معلم، عوامل موثر در انتقال موثر ارزش های اجتماعی و فرهنگی، و چالش های موجود در این مسیر می پردازد. یافته ها نشان می دهد که معلمان آگاه، مسئول و متعهد می توانند نقش مهمی در نهادینه سازی هنجارها، ارتقای سطح فرهنگ عمومی و تقویت هویت اجتماعی در نسل آینده ایفا کنند. در پایان پیشنهادهایی جهت توانمندسازی معلمان در ایفای بهتر این نقش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، الگو ، آداب ، عقاید