تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی دوره ابتدایی از نظر میزان ارتباط با زندگی واقعی دانش آموزان

این پژوهش به تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی دوره ابتدایی با تمرکز بر میزان ارتباط آنها با زندگی واقعی دانش آموزان پردازد. اهمیت این موضوع از آن جهت است که ارتباط مفاهیم درسی با تجربههای زیسته کودکان میتواند انگیزه یادگیری و کاربردی سازی دانش را افزایش دهد. هدف اصلی، تحقیق بررسی میزان تطابق، موضوعات داستانها، اشعار و تمرینهای کتابهای فارسی با موقعیتهای روزمره دانش آموزان در خانواده، مدرسه، محله و جامعه است. روش تحقیق به صورت کیفی، توصیفی و کتابخانه ای انجام شده است که طی آن منابع علمی معتبر مورد مطالعه قرار گرفته و محتوای کتابها با استفاده از روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان میدهد که اگرچه در برخی بخشها تلاشهایی برای نزدیک کردن مفاهیم درسی به زندگی واقعی کودکان صورت گرفته، اما هنوز فاصله قابل توجهی میان محتوای آموزشی و دنیای واقعی دانش آموزان وجود دارد. همچنین بازنمایی نقشهای اجتماعی و مهارتهای زبانی کاربردی در کتابها به اندازه کافی جامع و متنوع نیست و نیازمند بازنگری و تقویت بیشتر است. نتایج حاکی از ضرورت به روزرسانی محتوا و افزایش تمرکز بر موضوعات کاربردی و مهارتهای زندگی است تا اثربخشی آموزش افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا کتاب درسی ، فارسی ، زندگی واقعی دانش آموزان ، مهارتهای زبانی