نقش مدیر مدرسه در بهسازی فضای آموزشی و ارتقای تعامل دانش آموزان و معلمان

در نظام تعلیم و تربیت کیفیت محیط آموزشی و تعامل معلم دانش آموز اهمیت بسیاری دارد پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و رویکرد مروری نقش مدیر مدرسه را در بهسازی فضای آموزشی و بهبود روابط میان معلمان و دانش آموزان بررسی میکند. مبانی نظری این مطالعه بر یافته های پژوهشهای جدید استوار است که نشان میدهند مدیران موثر با ایجاد اقلیم مثبت مدرسه و بهره گیری از سبک های رهبری مشارکتی انگیزه و مشارکت معلمان و دانش آموزان را تقویت می کنند. برای نمونه زیباسازی فضای مدرسه (توسعه فضای سبز، استفاده از رنگهای شاد برای دیوار کلاسها، نورپردازی و تهویه مناسب و بهبود روابط عاطفی و حمایتی در محیط مدرسه، به افزایش شادابی روانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان میانجامد. یافتههای این پژوهش حاکی از آن است که مدیران می توانند با اتخاذ راهبردهای مدیریتی موثر ضمن طراحی فضاهای فیزیکی مناسب، تعامل بین معلمان و دانش آموزان را نیز ارتقاء دهند. این مقاله ضرورت تدوین سیاستهای مدیریتی کارا و آموزشی برای بهسازی مستمر محیط یادگیری و تقویت ارتباطات آموزشی در مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، بهسازی فضای آموزشی ، تعامل معلم دانش آموز ، رهبری مدرسه ، اقلیم مدرسه