بررسی شیوه های نوین تدریس در درس مطالعات اجتماعی

درس مطالعات اجتماعی به عنوان یکی از دروس پایه ای و مهم در نظام آموزشی نقش موثری در تربیت دانش آموزان و آشنایی آنان با مسائل اجتماعی فرهنگی و تاریخی ایفا میکند با توجه به تغییرات سریع جامعه و نیازهای روز افزون یادگیری فعال و مشارکتی، استفاده از شیوه های نوین تدریس در این درس اهمیت ویژه ای پیدا کرده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شیوه های نوین تدریس بر کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی انجام شد. روش تحقیق به صورت توصیفی و تحلیلی بوده و دادهها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان جمع آوری گردید یافته ها نشان داد که استفاده از روشهای نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه یادگیری مشارکتی و بهره گیری از فناوریهای آموزشی موجب افزایش مشارکت درک عمیق تر مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده است همچنین چالشهایی مانند کمبود امکانات و نیاز به آموزش معلمان در زمینه فناوری مشاهده شد. در پایان پیشنهاداتی جهت بهبود شرایط و توسعه استفاده از این شیوه ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

شیوههای ، نوین ، تدریس مطالعات اجتماعی