پژوهش راهکارهایی برای بهبود نارسا نویسی ادریس طریقی دانش آموز پایه چهارم دبستان در برخورد بامسئله نارسا نویسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0386
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
عنوان :پژوهش راهکارهایی برای بهبود نارسا نویسی ادریس طریقی دانش آموز پایه چهارم دبستان در برخورد بامسئله نارسا نویسی ادریس طریقی به دنبال راهکاری در جهت رفع و تقویت آن بر آمدم اهداف من از این پژوهش عبارتند از: بهبود بخشیدن و علاقمند ساختن دانش آموز به درس املاء بردن اضطراب دانش آموز هنگام املاء جذاب کردن املا برای دانش آموز املا و با استفاده از راهکارهایی همچون تشکیل جلسات جبرانی ، توجه بیشتر به دانش آموز ، تمرکز برای رفع مشکلات املایی دانش آموز ، آموزش املا از ساده به پیچیده ، روش چند حسی و.... دانش آموز اعتماد به نفس لازم و انگیزه قابل قبولی را برای یادگیری درس بهبود وضعیت خویش به دست آورد و نتیجه مطلوب کسب شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد بولاقی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
قاسم نهتانی مقدم
کارشناسی ، آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
الهام صدرایی
کارشناسی ، عربی ،دینی، دانشگاه آزاد اسلامی