اقدام پژوهی چگونه توانستم زنگ ریاضی را برای دانش آموزان پایه چهارم جذاب کنم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0381
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار تجربههای ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید، ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. آنچه آموزگاران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرینها و مثالهای گوناگون است. مهم تر از همه اینها، ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند، بیان ریشه های تاریخی و بیان تاریخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد. به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی یکی از اثربخش ترین و کارآمدترین مواد درسی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رویا طالبی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی آموزگار پایه چهارم فارس فسا