اقدام پژوهی تاثیر برنامههای هنری و خلاقانه بر بهبود سلامت روان و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان دبستانی

سلامت روان و انگیزه یادگیری از مهمترین عوامل موثر در موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار میروند. با توجه به مشکلات روانی و کاهش انگیزه در دانش آموزان دبستانی این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر برنامه های هنری و خلاقانه بر بهود سلامت روان و افزایش انگیزه یادگیری انجام شد. پژوهش حاضر با استفاده از روشهای کمی و کیفی شامل پرسشنامه های استاندارد سلامت روان (۴-CSI و انگیزه یادگیری (MS) مشاهده، میدانی و مصاحبه با معلمان و والدین وضعیت موجود را ارزیابی و پس از اجرای برنامههای هدفمند، هنری تاثیر آن را مورد تحلیل قرار داد. نتایج نشان داد که مشارکت منظم دانش آموزان در فعالیتهای هنری موجب کاهش قابل توجه اضطراب و استرس، افزایش تمرکز و بهبود روابط اجتماعی آنان شده است. همچنین، انگیزه یادگیری به طور معناداری افزایش یافته و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاسها ارتقا یافته است. این یافتهها با تاکید بر نقش کلیدی آموزش تخصصی معلمان و ایجاد فضای حمایتگر نشان میدهد که برنامههای هنری و خلاقانه میتوانند به عنوان راهکاری علمی و عملی در ارتقای سلامت روان و انگیزه یادگیری دانش آموزان دبستانی به کار گرفته شوند. این اقدام پژوهی میتواند الگویی موثر برای بهبود کیفیت آموزش و سلامت روان در مدارس مشابه باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، انگیزه یادگیری ، برنامههای هنری ، فعالیتهای خلاقانه ، آموزش خلاقانه ، اضطراب و استرس دانش آموزان ، بهبود عملکرد تحصیلی