بررسی و تبیین اصول اخلاق حرفهای معلمان بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

پژوهش حاضر به بررسی جایگاه و اهمیت اخلاق حرفه ای معلم در اسناد تحولی آموزش و پرورش می پردازد. اخلاق حرفه ای معلم به مجموعه ای از اصول و ارزشها مانند مسئولیت پذیری، صداقت، عدالت، احترام، شفافیت و تعهد به وظایف آموزشی اطلاق می شود که رفتار و عملکرد معلمان را در عرصه های تدریس، پژوهش و مشاوره هدایت می کند. رعایت این اصول نه تنها موجب ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری می شود بلکه نقش مهمی در شکل دهی شخصیت و ارزشهای اخلاقی دانش آموزان و ایجاد محیطی مثبت و انگیزشی در کلاس درس ایفا می کند. اسناد تحولی آموزش و پرورش اخلاق حرفه ای معلم را به عنوان یکی از محورهای اصلی تحقق اهداف کلان نظام آموزشی معرفی کرده و بر مفاهیمی چون معنویت، گرایی، عدالت، کرامت انسانی، مسئولیت پذیری و شکوفایی استعدادها تاکید دارند. همچنین پژوهشهای پیشین نشان می دهد که توجه به اخلاق حرفهای در دانشگاهها و مدارس موجب افزایش تعهد سازمانی، بهبود روابط کاری و ارتقای موفقیت نظام آموزشی می شود. در مجموع، مقاله نتیجه می گیرد که ارتقای اخلاق حرفهای معلمان، نه تنها کیفیت آموزش و پرورش را بهبود می بخشد بلکه زمینه ساز تربیت نسلی مسئول، آگاه و اخلاق مدار و در نهایت توسعه فرهنگی و اجتماعی جامعه خواهد بود.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای معلم ، اسناد تحولی آموزش و پرورش ، نظام آموزشی