اقدام پژوهی : راهکارهای برای دانش آموز بیش فعال دبستان شکوفههای ایران و دبستان دخترانه شهید موسی آزموده

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_0317

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

حدود ۱۰ دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج میبرند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمکهای لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک میکند در این بین دانش آموزانی وجود دارند که نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان آموزگار یا والدینش گوش فرادهد. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار چیز تازه ای را جست وجو می کند. این کودک نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد چرا که مبتلا به بیش فعالی بوده و این عارضه او را ،بازیگوش بی ،دقت ،نا،آرام حواس پرت و... کرده است.

نویسندگان

اعظم بازماندگان قشمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی مدیر دبستان شکوفه های ایران

لطیفه هرمزی

کارشناسی آموزش ابتدایی مدیر دبستان دخترانه شهید موسی آزموده

فاطمه پیر

کارشناسی آموزش ،ابتدایی معاون آموزشی دبستان دخترانه شهید موسی آزموده

معصومه زراعت فرد کلوئی

کارشناسی حسابداری ، مربی بهداشت دبستان دخترانه شهید موسی آزموده