اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده از بازیهای خلاق دریچه نشانه ها) دانش آموزان را به درس فارسی خصوصا علاقه مند سازم؟

موضوع مقاله پژوهشی: چگونه توانستم با استفاده از بازیهای خلاق دریچه نشانه ها، ایستگاه علمتها و کتابک های محور دانش آموزان ابتدایی را به درس فارسی علاقمند سازم و کلاس درس فارسی ابتدایی را به روش جدید و بازی های دانش آموزی دهم به طوری که فضای کلاس درس برای دانش آموز لذت بخش و هیجان انگیز باشد. مسئله تحقیق: چگونگی ارائه راهکرد برای این که بتوان در فراگیران ایجاد انگیزه کرده و آنها را به سمت علاقه مندی درس فارسی و مدرسه سوق داد و یادگیری را در آنها پایدار کرد.

کلیدواژه ها:

فارسی اول ، دریچه نشانه ها ، ایستگاه علمتها ، کتابهای مصورسازی ، بازیهای خلاق