بهبود سیستم آموزشی بر اساس رهنمودها و ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین

هدف از پژوهش حاضر مروری است. بهبود سیستم آموزشی بر اساس رهنمودها و ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین است. روش پژوهش بصورت مروری است. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه توسعه نظام آموزشی کشور، بر شش ساحت اصلی تربیتها تاکید دارد که هر یک نقش مهمی در شکل دهی به شخصیت جامع و متعادل و کارآمد دانش آموزان ساحت تعلیم و تربیت اخلاقی و تربیتی، ساحت تربیت بدنی و سلامت، ساحت اجتماعی و سیاسی، ساحت اقتصادی و حرفه ای و ساحت زیستی و هنری هستند. بر اساس این رهنمودها مستلزم بازبینی عمیق و مستمر در تمامی بخش های آموزش و پرورش است تا بتوان به هدف نهایی توسعه برنامه های درسی و متعهد به ارزش های اسلامی و ایرانی دست یافت. یکی از محورهای کلیدی در بهبود سیستم آموزشی، علاوه بر انتقال دانش نظری، مهارت های عملی، اخلاقی، هنری و ورزشی نیز به صورت همزمان مورد توجه قرار گیرد. دانش آموزان در محیط آموزشی فرصت می یابند تا توانمندی های خود را در تمامی ابعاد وجودی پرورش دهند و برای زندگی فردی و اجتماعی آماده شوند. از سوی دیگر، توانمندسازی حرفه ای و افزایش انگیزه فرهنگیان می تواند به بهبود فرآیند یادگیری بنیادین کمک کند. همچنین تقویت مدیریت مدرسه و مشارکت فعال خانواده ها در فرآیند تعلیم و تربیت، از دیگر عوامل موثر در ارتقای کیفیت آموزش به شمار می رود. علاوه بر این، توجه به زیرساخت های آموزشی، فناوری های نوین و محیط های یادگیری مناسب، زمینه ساز مدارس هوشمند و فعال می شود که با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه آموزش های فردی سازی شده و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می گردد. بهبود سیستم آموزشی بر مبنای ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین در طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های آموزشی می تواند زمینه ساز پرورش تعالی جو، توانمند و خلاق باشد که در مسیر پیشرفت کشور نقش موثری ایفا نماید و پاسخگوی نیازهای جامعه ای امروز و فردای ایران باشد. بنابراین، اجرای دقیق و هدفمند رهنمودهای سند تحول بنیادین، راهبردی اساسی برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی کشور محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

بهبود سیستم آموزشی ، ساحت های شش گانه ، آموزش و پرورش ، سند تحول بنیادین