تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی

هدف این مقاله تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه یازدهم رشته علوم تجربی، چاپ سال ۱۳۹۸ از منظر فعال یا غیر فعال بودن بر مبنای الگوی ویلیام رومی است. روش تحقیق از نوع توصیفی و تحلیل محتوای کمی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از روش های مناسب آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی و میانگین) و محاسبه ضریب درگیری بر اساس فرمول ویلیام رومی استفاده شد. روی کتابی را دارای محتوای فعال می داند که بین ۳۰-۷۰ درصد به ارائه مطالب و موضوعات علمی بپردازد و در غیر این صورت محتوای غیر فعال است. نتایج پژوهش نشان دهنده ی فعال بودن کتاب در قسمت پرسش های بخش جانوری و غیر فعال بودن آن در بخش های متن، تصاویر و فعالیت های آزمایشگاهی است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب زیست شناسی ، ویلیام رومی ، الگوی ویلیام رومی