بررسی چالش های پیش روی معلمان درعصر فناوری های دیجیتال و آموزش آنلاین

هدف پژوهش حاضر بررسی چالش های پیش روی معلمان درعصر فناوری های دیجیتال و آموزش آنلاین می باشد. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و بصورت توصیفی و تحلیلی انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد در دنیای امروز، تکنولوژی بخش جدایی ناپذیر آموزش شده است. معلمان باید به ابزارهای دیجیتال تسلط داشته باشند و از آن ها به نحو احسن استفاده کنند. با وجود تعداد زیادی نرم افزار و ابزار دیجیتال موجود، معلمان باید گزینه هایی را انتخاب کنند که بهترین هم خوانی را با نیازهای آموزشی دانش آموزان و اهداف تدریس داشته باشند. در این فرایند، معلمان باید ویژگی های مزایا و معایب هر ابزار، و همچنین توجه به سطح توانمندی های دیجیتال دانش آموزان که بهویژه برای دانش آموزانی که یادگیری بصری یا شنیداری دارد. استفاده از تکنولوژی برای آموزش، می تواند موجب تعمیق مفاهیم و تسهیل فرایند یادگیری شود، به گونه ای که دانش آموزان نسبت به نسل های گذشته تمایل به یادگیری قائل تر و تجربیات عملی بیشتری دارند. تکنولوژی باید بعنوان ابزاری برای تکمیل و تقویت روش های سنتی تدریس به کار گرفته شود. یکی از مهمترین نکات در این راستا، توجه به نظریات تعلیم و تربیتی، روانشناسی آموزشی و سبک های یادگیری است. استفاده از روش های نوین آموزشی و بکارگیری فناوری، باعث یادگیری مادام العمر، ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد انگیزه یادگیری می گردد. نتیجه این که سواد فناوری از قابلیت های مورد نیاز انسان قرن بیست و یکم است. فناوری ها در عصر جهانی شدن در تعلیم و تربیت، نقش اساسی می دهد و امید کارایی کلاس های درس را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، فناوری دیجیتال ، چالش های آموزشی ، تحول آموزشی ، توانمندسازی معلمان ، آموزش مجازی ، یادگیری الکترونیکی