اقدام پژوهی: چگونه می توان مشکلات اجرای طرح جابر در کلاس ششم ابتدایی را شناسایی و با ارائه راهکارهای موثر روند اجرای آن را ارائه بهبود بخشید؟

طرح جابر یکی از برنامه های آموزشی و پژوهشی مهم در مدارس ابتدایی کشور است که با هدف تقویت روحیه علمی، خلاقیت و مهارت های پژوهشی آن دانش آموز اجرا می شود. در حال حاضر، در فرایند اجرای طرح، معلمان با چالش ها و مشکلات متعددی مواجه اند که می تواند اثربخشی آن را کاهش دهد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مشکلات موجود در اجرای طرح جابر در پایه ششم دبستان و ارائه راهکارهای جهت بهبود روند اجرا انجام شده است. روش، پژوهش کیفی - کمی بوده و از ابزارهایی چون مصاحبه با معلمان، مشاهده مستقیم فعالیت ها و پرسش نامه های بسته پاسخ استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دادند که مشکلات اصلی طرح جابر شامل: کمبود زمان، مشارکت ضعیف والدین، ناآشنایی معلمان با روش های پژوهشی علمی و نبود منابع مالی و تجهیزاتی کافی است. پس از تحلیل داده ها و بررسی تجربیات معلمان، مجموعه ای از راهکارهای عملی برای رفع این موانع ارائه شد که پس از اجرا بهبود قابل توجهی در کیفیت فعالیت های طرح جابر مشاهده شد. این اقدام پژوهشی در تلاش است با بررسی دقیق موانع و پیشنهاد راه حل های موثر، زمینه ای موفق تر اجرای این طرح در کلاس های درس را فراهم کند.

کلیدواژه ها:

طرح جابر ، پژوهش علمی ، معلمان ، مشارکت والدین ، خلاقیت علمی ، چالش های آموزشی ، پژوهش های دانش آموزی ، کمبود منابع نوآوری ، آگاهی علمی ، ارزیابی پروژه ها ، بهره برداری علمی ، تسهیلات آموزشی