چگونه عدالت آموزشی در مدرسه با طرح »حامیان یادگیری« برای کمک به دانش آموزان ضعیف را افزایش دهم؟

عدالت آموزشی یکی از اصول بنیادی در نظام تعلیم و تربیت است که در آن همه ی دانش آموزان صرف نظر از سطح توانایی زمینه ی رشد، یادگیری و پیشرفت را دارند. مدرسه به تحقیق با ۲۱۲ دانش آموز مواجه شد که گروهی از دانش آموزان به دلایل مختلف از جمله اضطراب، ناتوانی روانی، ضعف جسمانی و به دلایل مختلف دچار مشکلات یادگیری بودند. در این راستا طرحی با عنوان »حامیان یادگیری« اجرا شد. این طرح با هدف حمایت علمی، انگیزشی و عاطفی از دانش آموزان ضعیف طراحی و اجرا شد. در طرح از معلمان داوطلب، دانش آموزان قوی، اولیا و مربیان برای حمایت علمی و انگیزشی و عاطفی از دانش آموزان ضعیف استفاده شد. این پژوهش با استفاده از روش های کیفی همچون مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه به جمع آوری داده ها پرداخت. نتایج حاکی از بهبود عملکرد درسی، افزایش اعتماد به نفس و مشارکت بیشتر این گروه از دانش آموزان بود. اجرای این طرح موجب تقویت فرهنگ همکاری و عدالت در مدرسه شد.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، حامیان یادگیری ، دانش آموزان ضعیف ، همتا مشارکت تحصیلی ، مسئولیت پذیری دانش آموزی ، پیشرفت تحصیلی ، خودباوری ، اعتماد به نفس تحصیلی ، آموزش جبرانی