اقدام پژوهی: چگونه می توان مشارکت دانش آموزان در کلاس ریاضی پایه پنجم را با استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال افزایش داد؟

در این اقدام پژوهی تلاش شده تا با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی، مشارکت دانش آموزان در درس ریاضی در کلاس پنجم ابتدایی افزایش یابد. مسئله ی مورد نظر کم تحرکی، بی انگیزگی و عدم مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش ریاضی بود. با مشاهده ی این وضعیت، تصمیم گرفتم از روش های نوین به ویژه بازی های آموزشی دیجیتال بهره برم. پس از جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، والدین و معلمان همکار و همچنین مطالعه ی منابع، طراحی بازی های رقابتی آنلاین، استفاده از نرم افزارهای تعاملی ریاضی، محل های هوشمند با اپلیکیشن های آموزشی پس از اجرای این راه حل ها مشارکت دانش آموزان به طور قابل توجهی افزایش یافت و در پایان پژوهش پیشنهادهایی برای توسعه ی این روش ها در سایر پایه ها و دروس نیز ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری ریاضی ، آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، روش های نوین تدریس