مدلهای مختلف یادگیری با بهره گیری از مدل های مشارکتی برای مسئولیت پذیری دانش آموزان

مدل های یادگیری مشارکتی فراتر از انتقال اطلاعات، فضایی تعاملی و پویا برای دانش آموزان می باشند. برای حداکثرسازی تاثیر این مدل ها بر حس مسئولیت پذیری دانش آموزان در پروژه های گروهی، چندین رویکرد کلیدی قابل اجرا است. اولین گام، طراحی دقیق و هدفمند پروژه های گروهی است. پروژه ها باید به گونه ای تدوین شوند که نیازمند مشارکت فعال و مسئولیت پذیری هر عضو گروه باشند. برای این منظور، می توان از روش های متنوعی مانند تعیین وظایف مشخص و قابل سنجش برای هر فرد استفاده کرد. این وظایف می توانند از پژوهش و جمع آوری اطلاعات تا ارائه و دفاع از یافته ها را در بر گیرند. در عین حال، همه آنها در چرخه کامل پروژه و فرآیند یادگیری مشارکت داشته باشند. این امر به دانش آموزان کمک می کند تا مسئولیت بخشی از موفقیت گروه را درک کنند و به نوعی مالکیت پروژه را احساس کننده باشند. این موضوع می تواند نقش استقلال در دانش آموزان و تعیین کننده بخشی از موفقیت گروه باشد. به طوری که به دانش آموزان فرصت داد تا در انتخاب نوع پروژه، اهمیت و کاربرد موضوعات مورد مطالعه را درک کنند. توسعه مهارت های ارتباطی و حل مسئله نیز در این مرحله حائز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

مدل مشارکتی ، فضایی تعاملی ، مسئولیت پذیری ، رویکرد آموزشی