بررسی سبک های یادگیری دانش آموزان (روش های نوین تدریس در کلاس های مجازی)

با گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش نیاز به آموزش های مجازی، پلتفرم های نوین تدریس در کلاس های مجازی به عنوان ابزاری کارآمد در فرآیند یادگیری الکترونیکی مطرح شده اند. مقاله به بررسی ویژگی ها و نقش پلتفرم های مختلف مانند Zoom Classroom و Microsoft Teams و Adobe Connect می پردازد. پلتفرم هایی که هر کدام قابلیت های مختصر به فردی دارند که برای تسهیل تعامل بین معلمان و دانش آموزان ارائه می دهند. هدف اصلی این مطالعه بررسی نقش این پلتفرم ها در بهبود مشارکت دانش آموزان در کلاس های مجازی و ارزیابی عملکرد آموزشی آنها است. علاوه بر این، مطالعه حاضر به بررسی برخی چالش های پیش روی کلاس های مجازی می پردازد. در نهایت، مقاله پیشنهادهایی برای بهبود کارایی این پلتفرم ها و تطبیق با نیازهای آموزشی مختلف ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، یادگیری الکترونیکی ، کلاس های مجازی ، فناوری های آموزشی ، مشارکت دانش آموزان