نقش متفاوت رویکردهای مشاوره ای در شکل گیری عزت نفس تحصیلی دانش آموزان

بررسی تاثیر نوع و روش های مشاوره بر عزت نفس دانش آموزان مساله ای است که نیازمند تجزیه و تحلیل دقیق و فراگیر است. نمی توان به سادگی مدعی شد که هر رویکرد مشاوره ای تاثیر یکسانی در تقویت عزت نفس دانش آموزان دارد. در واقع، شیوه اجرای مشاوره، روش های مشاوره ای متنوعی دارد که از روش های سنتی مبتنی بر گفتگو تا روش های نوین کارآگاهی و مشارکتی گسترده است. در رویکردهای گفت وگومحور، مشاور نقش شنوای فعال و راهنمای دانش آموز را ایفا می کند و با توجه به مشکلات و نگرانی های بیان شده، تلاش می کند به ایجاد درک و بینش جدید دانش آموز کمک کند. این رویکرد می تواند در فرایند حل مسئله و تصمیم گیری دانش آموز به طور فعال مشارکت کند. با ارائه راهکارها و تکنیک های عملی، توانایی های دانش آموز را به منظور افزایش خودباوری و عزت نفس ارتقا می دهد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس دانش آموز ، رویکرد مشاوره ، مشکلات تحصیلی ، مشکلات خانوادگی